Studierende realisieren, dass sich die Arbeitswelt in einem ständigen Veränderungsprozess befindet. Am zukünftigen Arbeitsplatz werden Kompetenzen gefordert, die im Studium (noch) nicht gefördert werden. Wie können Studierende trotz großer Ungewissheit ihre Zukunft positiv gestalten? Welche Perspektiven möchten sie entwickeln? Welches Rüstzeug brauchen sie dafür?

Das PerspektivenLABOR bietet Studierenden aller Fächer die Möglichkeit, Macher und Gestalter der Welt von morgen zu werden. Die Lehrangebote fördern Selbstbestimmung, verantwortliches Handeln und bieten Raum zur Orientierung, Reflexion und aktiven Gestaltung. MEHR

Interdisziplinäres, fachübergreifendes und vernetztes Denken spielen sowohl bei der Ausgestaltung der Digitalisierung als auch bei der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen eine zentrale Rolle. Am Perspektivenlabor sollen neue Wege und Möglichkeiten der ressourcenorientierten Selbststeuerung im Prozess des Übergangs vom Studium in den Beruf untersucht werden. Ziel ist, ein Set von Zukunftskompetenzen für Studierende einer technisch-naturwissenschaftlich orientierten Universität zu erproben und wissenschaftlich zu fundieren. Wissensbestände aus der Neurobiologie, Psychologie, Pädagogik, Wirtschafts- und Arbeitswissenschaften sollen für eine fachübergreifende Schlüsselqualifizierung moduliert werden. MEHR

Perspektiven sind keine Momentaufnahme. Sie brauchen Zeit und Raum, um sich zu entwickeln. So wie im Sport regelmäßiges Training notwendig ist, können sich Perspektiven nur festigen, wenn sie im „echten Leben“ geübt werden. Vieles kann jeder für sich selbst lernen, manches funktioniert besser durch den gelebten Dialog mit anderen Personen.

Das Perspektivenlabor bietet Rahmenbedingungen und Maßnahmen, um den Transfer in den Alltag auf vielfältige Weise zu verbessern. MEHR