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House of Competence (HoC)

Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Straße am Forum 3
Geb. 30.96
76131 Karlsruhe

Telefon: +49 721 608 45432
Telefon: +49 721 608 45245

 

Über uns

 

Das House of Competence (HoC) ist die zentrale, forschungsbasierte Einrichtung im Bereich fachübergreifender Kompetenzentwicklung am KIT.

Zur fachübergreifenden Kompetenzentwicklung im Allgemeinen sowie zum medialen Lernen und der Lehrerbildung im Besonderen leistet das HoC Forschungsarbeit und erbringt darauf basierend Lehr- und Beratungsangebote sowie zusätzliche Services, sowohl grundlagen- als auch drittmittelfinanziert.

Für die Hauptzielgruppe der Studierenden stellt das HoC ein Veranstaltungsprogramm im Bereich ‚Schlüsselqualifikationen‘ (SQ) im Umfang von rund 90 Kursen pro Semester in folgenden Schwerpunkten zur Verfügung:

 

  1. Lernen organisieren
  2. Präsentieren und kommunizieren
  3. Forschen: organisiert, reflektiert, kreativ 
  4. Wissenschaftliches Schreiben
  5. Zukunft gestalten

 

An der Geschäftsstelle sind die HoC-Labore angesiedelt: das LernLABOR, das MethodenLABOR und das SchreibLABOR.

Zum HoC gehören ebenfalls das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) und das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB).

 

Das Prinzip der forschungsbasierten Kompetenzentwicklung

Seinem Lehrportfolio legt das HoC ein empirisch fundiertes Konzept zugrunde, das die Verbindung expliziten, fachlichen Wissens mit fachübergreifenden Kompetenzen ins Zentrum gelingender Kompetenzentwicklung stellt. Gestützt auf Ergebnisse aus der Kompetenzforschung am HoC sowie im Austausch mit Fakultäten, Studierenden und Wirtschaftsvertretern steht ein breites Lehrportfolio für Studierende aller Fachrichtungen im Bereich der so genannten „Schlüsselqualifikationen“ zur Verfügung.

Ziel der Kurse am HoC ist, die Entwicklung fachübergreifender Kompetenzen nicht nur praktisch zu befördern, sondern auch wissenschaftlich zu fundieren und zu begleiten. Auch in Seminaren, in denen das Einüben bestimmter Kompetenzen im Vordergrund steht, werden entsprechende theoretische Grundlagen vermittelt und das eigene Tun reflektiert. Wissenschaftlichkeit und Anwendungsorientierung stehen nach diesem Verständnis in einem Gewinn bringenden Verhältnis zueinander.

Mehr zum Kompetenzentwicklungskonzept

Mehr zum Lehrportfolio

 

Die HoC-LABORE

Das HoC zeichnet sich insbesondere durch die Arbeit seiner Kompetenzlabore aus: Das LernLABOR, das MethodenLABOR und das SchreibLABOR verantworten maßgeblich die inhaltlichen Ausrichtungen der SQ-Lehrangebote. Offene Präsenzberatungen der Labore ergänzen die HoC-Lehre. Die Labore verstehen sich zudem als Orte, in denen Lehre und Beratung mit Forschung verknüpft werden. So wird fortwährend die hohe Qualität der Angebote gesichert. Wissenschaftlichkeit und Anwendungsorientierung stehen also stets in einem gewinnbringenden Verhältnis zueinander.

Mehr zum LABORkonzept

 

Die Forschungsschwerpunkte

Die Forschung am HoC ist interdisziplinär und multiperspektivisch ausgerichtet: Die Wissenschaftler*innen aus der Psychologie, den Sozial-, Kultur-, Erziehungs-, Text- und Gesundheitswissenschaften nutzen die Theorien und Methoden ihrer  jeweiligen Disziplinen und überführen diese auch im Austausch mit den MINT-Fächern in interdisziplinäre Fragestellungen.

 

Themen sind u.a.:

  • Kompetenzmodelle und Kompetenzdebatten
  • Studentische Lebenswelten und Alltagsvollzüge Studierender
  • Modulierung von deklarativen Lern- und Gedächtnisleistungen
  • Einsatz von Methoden des interaktiven Ambulanten Assessments im Lehr-/Lernkontext
  • Entwicklung von Modellen zur Selbstregulation im Studium
  • Inhalte, Konzepte und Organisationsformen fachübergreifender Methodenausbildung im akademischen Kontext
  • Angewandte Schreibforschung/ Schreibzentrumsforschung
  • Wissenschaftliches Schreiben in den MINT-Fächern

 

So werden am HoC forschend neue Konzepte zur Vermittlung von Schlüsselqualifikationen entwickelt. Orientiert am Fächerspektrum des KIT werden Forschungsergebnisse zügig für die Praxis handhabbar gemacht. Forschung, Lehre und Beratung sind in einem ständigen Kreislauf.


Mehr zur Forschung

 

Die Struktur

Das Direktorium ist das Leitungsgremium des HoC. Den Vorsitz führt Prof. Ulrich Ebner-Priemer, Professor für Angewandte Psychologie am KIT und Studiendekan des HoC. Dem Direktorium gehören sechs Mitglieder an, die auf vier Jahre ernannt werden.
Die Geschäftsstelle ist Knotenpunkt und Motor des HoC. Hier werden strategische Entwicklungen u.a. für die Entwicklung der Labore und die Ausrichtung des Lehrportfolios vorbereitet, die in Abstimmung mit dem Direktorium und unterstützt durch einen externen Beirat umgesetzt werden.