Alexa Kunz Anna Kolodziejska (annaandthelight)

Dr. Alexa Maria Kunz

Zur Person

Alexa Maria Kunz ist Soziologin mit Wurzeln in der Pädagogik. Durch interdisziplinäre und partizipative Projekte ist sie in unterschiedlichen Arbeitskulturen zu Hause. Sie beschäftigt sich mit fachübergreifender Bildung, Hochschulorganisation, studentischen Lebenswelten und Methoden qualitativer Sozialforschung. Nach dem Motto „Wissen vermehrt sich, wenn man es teilt“, freut sie sich auf interaktive Veranstaltungen rund um (qualitative) Forschung sowie die Frage, wie Projekte und (interkulturelle) Zusammenarbeit gelingen und Freude machen. Am HoC leitet sie das Methodenlabor und ist stv. Geschäftsführerin.

 

Arbeitsbereiche

  • Stellvertretende Geschäftsführung
  • Leitung des MethodenLABORs

 

Schwerpunkte in Lehre und Forschung

  • Akademische Schlüsselkompetenzentwicklung (v. a. in den Bereichen methodisches Arbeiten & Kommunikation)
  • Methoden und Methodologien qualitativer Forschung (v. a. in inter- und transdisziplinären Kontexten)
  • Lebensweltorientierte und partizipative Forschung
  • Studierendenforschung
  • Wissenssoziologie

 

Beruflicher Werdegang

seit 02/2013

 Leitung Methodenlabor und stellvertretende Geschäftsführung HoC, seit 07/2023 als Akademische Oberrätin

04/2012 – 01/2013

 Akademische Angestellte am KIT/HoC, Leitung Methodenlabor
10/2011 – 03/2012 Wissenschaftliche Angestellte am Institut für Soziologie der TU Dortmund (Lehrstuhl Prof. Dr. Ronald Hitzler)
02/2008 – 03/2012 Akademische Angestellte am KIT mit wechselnden Stellenanteilen am Fachgebiet für Reginal- undLandesplanung (Prof. Kerstin Gothe), am Institut für Soziologie/Professur für Soziologie des Wissens (Prof. Dr. Michaela Pfadenhauer) und dem HoC
01/2006 – 09/2006 Freiberufliche Projektleiterin in den Bereichen Arbeitsvermittlung & Coaching beim gemeinnützigen Bildungsträger Arbeitskreis für Aus- und Weiterbildung (AAW), Geschäftsstelle Karlsruhe) 
09/2005 – 12/2009 Freiberufliches Jobcoaching für junge Erwachsene sowie Forschung und Beratung im Bereich Kommunalentwicklung (z.B. Evaluation von Quartiersentwicklungsprojekten, partizipativen Beteiligungsverfahren, Einzelhandelsuntersuchungen) 

Forschungsprojekte

Projektleitung                                                                                                      

10/2025 – 09/2027 Future Studies: Entwicklung eines Zertifikateprogramms im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) am KIT (gemeinsam mit Dr. Michael Stolle und dem Institut für Technikfolgenabschätzung/ITAS; finanziert aus dem Strategiefonds des KIT)
10/2024 – 09/2026 Digital Democracy: Schlüsselkompetenzen in und für digitale Demokratie; Projekt zur Entwicklung eines Kompetenzrahmens für Digital Democracy Literacy, einer Lehrveranstaltung sowie einer Onlineplattform zur Sichtbarmachung der Angebote (gemeinsam mit Prof. Dr. Michael Mäs; finanziert aus dem Strategiefonds des KIT)
11/2022 – 10/2024 survey @KIT: Entwicklung der Data Literacy von Studierenden zur Gestaltung professioneller (Online-)Umfragen; Projekt zur Entwicklung eines modularen Systems mit didaktisch aufbereiteten Materialien und E-Tutorials für Studierende zur Durchführung von Online-Befragungen (gemeinsam mit dem KIT-Qualitätsmanagement und dem Zentrum für Mediales Lernen; finanziert aus dem Strategiefonds des KIT)
04/2022 – 03/2023 3P@KIT - Participatory Poll Project; Projekt zur Partizipation Entwicklung eines Konzepts, mit dem unkompliziert, rasch sowie datenschutz- und datensicherheitskonform Kurzumfragen umgesetzt werden können, die der Verbesserung der Lehre dienen (gemeinsam mit dem KIT-Qualitätssicherungsmanagement; finanziert aus Zentralen Qualitätssicherungsmitteln des Landes Baden-Württemberg)
01/2017 – 03/2022 Partizipatives Forschungsprojekt „MyHealth – Entwicklung eines lebensweltorientierten studentischen Gesundheitsmanagements (SGM) am KIT“ (gemeinsam mit dem Institut für Sport- und Sportwissenschaft/KIT; drittmittelfinanziert durch die Techniker Krankenkasse)
05/2020 – 05/2021 Teilprojekt Evaluation im Rahmen von "BigDIWA - Learning Libraries"; Projekt zur Vernetzung Karlsruher Bibliotheken zu eines überinstitutionellen Lernlandschafts (Gesamtleitung: KIT-Bibliothek; finanziert vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg)
12/2019 – 10/2020 AI in Medicine - The Significance of New Technologies for Interpretations of Reality, Responsibilities ans Stocks of Knowledge in the Interaction Triangle of Patient, Physicians and Developers (gemeinsam mit einer Arbeitsgruppe von Wissenschaftlern:innen des KIT und der Universität Koblenz-Landau; Planning Grant finanziert von der Volkswagen-Stiftung)
09/2018 – 09/2021 Teilprojekt Sozialwissenschaftliche Methodenberatung im Projekt „AutoRICH - Autonomes Fahren. Risiken und Chancen für die Städte“ (gemeinsam mit Prof. Dr. Jan Riel/Hochschule Karlsruhe und Prof. Kerstin Gothe/KIT; finanziert vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg; Gesamtprojektleitung: Prof. Dr. Jan Riel, Hochschule Karlsruhe)
10/2016 – 10/2017 Empirische Studie „Schlüsselqualifikationsangebote an deutschen Hochschulen“ (finanziert aus Eigenmitteln des HoC & Sponsorenmitteln)


Hauptverantwortliche Bearbeitung                                        

10/2009 – 03/2011 Lehrforschungsprojekt „Studentische Lebenswelten methodisch erkunden“ (finanziert aus Qualitätssicherungsmitteln des KIT)
09/2009 – 12/2009 „Kirchenräume im Wandel“ (finanziert aus Exzellenzmitteln des KIT)
02/2008 – 10/2008 „MyCampus Karlsruhe: eine explorative Studie zu studentischen Campusnutzungsmustern“ (finanziert aus Eigenmitteln des HoC & des KIT-Präsidiums)

Unterstützende Mitarbeit                                                       

07/2011 – 03/2016 „Studierkulturen unter Großforschungsbedingungen“ (drittmittelfinanziert, BMBF)
10/2010 – 06/2012 Empirische Studie „MyAgenda: ein Projekt zur Zeitverwendung von Studierenden“ (finanziert aus Eigenmitteln des HoC)

Publikationen

Monographien                                                                      

  • Kunz, Alexa M./Bachert, Philip/Hildebrand, Claudia/Reitermayer, Jörg/Albrecht, Felix/Kunkel, Julia (2023): Studentisches Gesundheitsmanagement. Partizipative Forschung, Vernetzung und Entwicklung von Maßnahmen und Strukturen im Projekt MyHealth. Weinheim: Beltz Juventa.
  • Enderle, Stefanie/Kunz, Alexa Maria/Lehner, Anna (2021): Das Schlüsselqualifikationsangebot an deutschen Universitäten - empirische Befunde. Weinheim: Beltz Juventa
  • Kunz, Alexa Maria (2018): Einführung in Diary-Verfahren. Theorie und Praxis in qualitativer Forschung. Weinheim: Beltz Juventa. Überarbeitete Version von Kunz (2016)
  • Kunz, Alexa Maria (2016): Selbstreport mittels Diary-Verfahren. Eine methodologische Untersuchung von Tagebüchern als Methode der Datenerhebung insbesondere in der interpretativen Sozialforschung. Dissertation, Universität Wien


Herausgeberschaften                                                            

  • Stanisavljević, Marija/Kunz, Alexa Maria/Joller, Stefan (2025): Die Praxis sozialwissenschaftlicher Methodenbildung – sozialwissenschaftliche Methoden in der Berufspraxis. Weinheim: Beltz Juventa.
  • Kunz, Alexa Maria/Mey, Günter/Raab, Jürgen/Albrecht, Felix (Hg.) (2021): Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation. Prämissen – Praktiken – Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa.
  • Hirsch-Weber, Andreas/Kunz, Alexa Maria/Langemeyer, Ines/Scherer, Stefan (Hg.): Reihe „Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation“ . Weinheim: Beltz Juventa (ab 2018)
  • Pfadenhauer, Michaela/Kunz, Alexa Maria (2012): Kompetenzen in der Kompetenzerfassung. Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung, Weinheim: Juventa
  • Gothe, Kerstin/Kunz, Alexa Maria/Nagorni, Klaus (2011): Vom Sakralen zum Banalen? Heilige Räume im Wandel. Karlsruhe: Verlag der Evangelischen Akademie Baden


Beiträge in Zeitschriften & Themenheften                                                        

  • Bachert, Philip/Wäsche, Hagen/Albrecht, Felix/Hildebrand, Claudia/Kunz Alexa Maria/Woll, Alexander (2021): Promoting Students' Health at University: Key Stakeholders, Cooperation, and Network Development. Front. Public Health 9:680714.

  • Kunz, Alexa Maria (2019): Soziologische Überlegungen zum Lebensweltbegriff. In: Die Techniker (Hg.): SGM – Studentisches Gesundheitsmanagement. Handlungsempfehlungen zu Theorie und Praxis, 12-13.

  • Reitermayer, Jörg/Bachert, Philip/Hildebrand, Claudia/Albrecht, Felix/Kunz, Alexa Maria (2017): MyHealth: Aufbau eines lebensweltorientierten Studentischen Gesundheitsmanagements. In: hochschulsport. Magazin des Allgemeinen Deutschen Hochschulsportverbands, 2/2017, S. 14-17.

  • Kunz, Alexa Maria/Pfadenhauer, Michaela (2014): One Campus – Many Ways to Go?! A methodological comparison of paper-pencil and electronic logbooks when exploring students’ patterns of spatial use. In: Journal of New Frontiers in Spatial Concepts, ISSN 1868-6648, vol. 6 (2014), S. 21-27, online verfügbar unter: http://ejournal.uvka.de/spatialconcepts/archives/1855

  • Enchelmaier, Meike/Kunz, Alexa Maria (2012): Zur Zeitverwendung von Bachelor-Studierenden in der vorlesungsfreien Zeit. In: Journal of New Frontiers in Spatial Concepts, ISSN 1868-6648, vol. 4 (2012), S. 44-47, online verfügbar unter: http://ejournal.uvka.de/spatialconcepts/archives/1523

  • Enchelmaier, Meike/Kunz, Alexa Maria (2011). Tagungsbericht: Interdisziplinärer Workshop „Studieren nach Bologna: Kompetenzen und Konsequenzen“. In: Newsletter der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Ausgabe 4/2011, S. 17-18

  • Kunz, Alexa Maria/Grenz, Tilo/Eisewicht, Paul (2011): Tagungsbericht: Die Kunst des forschenden Handelns [43 Absätze]. In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13(1), Art. 13, online verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1201133.

  • Kunz, Alexa Maria (2009): Tagungsbericht: Nachhaltigkeit in der Krise? In: Journal of New Frontiers in Spatial Concepts. ISSN 1868-6648, vol. 1 (2009), S. 148-149, online verfügbar unter http://ejournal.uvka.de/spatialconcepts/archives/992


Beiträge in Sammelbänden                                                  

  • Kunz, Alexa Maria (im Erscheinen): Erfolgsfaktor Future Skills!? Zum Verhältnis von Future Skills und Schlüsselkompetenzen. Diskurse, Einordnungen und ein Appell. In: Ehlert, Holger/Falkenhain, Lucas/Hupp, Geraldine/Kerkenberg, Lara Katharina (Hg.): Future Skills für Studium und Karriere. Potenziale und Perspektiven. Berlin: De Gruyter.

  • Kunz, Alexa Maria/Stanisavljević, Marija (2022): Das Ich und die Anderen – Sozialität und Wohlbefinden in studentischen Lebenswelten. In: Timmann, Mareike/Paeck, Tatjana/Fischer, Jan/Steinke, Brigitte/Dold, Chiara/Preuß, Manuela/Sprenger, Max: Handbuch Studentisches Gesundheitsmanagement. Perspektiven, Impulse und Praxiseinblicke. Wiesbaden: Springer, S. 47-58.

  • Raab, Jürgen/Mey, Günter/Kunz, Alexa Maria/Albrecht, Felix (2021): Qualitative Forschung und Schlüsselqualifikationen - Einleitende Bemerkungen. In: Kunz, Alexa Maria/Mey, Günter/Raab, Jürgen/Albrecht, Felix (Hg.): Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation. Prämissen – Praktiken – Perspektiven (S. 7-23). Weinheim: Beltz Juventa.

  • Kunz, Alexa Maria (2020): (Online-)Präsenz als Schlüsselkompetenz. In: Stanisavljevic, Marija/Tremp, Peter (Hg.): (Digitale) Präsenz – Ein Rundumblick auf das soziale Phänomen Lehre. Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern, S. 61-63.

  • Templin, Daniela/Kunz, Alexa Maria (2016): Campus-Logbücher: Potenziale qualitativer Methoden für die Raumforschung an Hochschulen. In: Arnold, Rolf/Lermen, Markus/Günther, Dorit (Hg.): Lern-Architekturen und (Online-)Lernräume. Band II zur Fachtagung „Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?!“Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 141-166.

  • Enderle, Stefanie/Kunz, Alexa Maria (2016): Gibt's da einen Schein für? Einblicke in studentische Lebenswelten. In: Konnertz, Ursula/Mühleisen, Sibylle (Hg.): Bildung und Schlüsselqualifikationen. Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition, S. 173-196.

  • Kunz, Alexa Maria (2015): Log- und Tagebücher als Erhebungsmethode in ethnographischen Forschungsdesigns. In: Hitzler, Ronald/Gothe, Miriam (Hg.): Ethnographische Erkundungen. Methodische Aspekte explorativ-interpretativer Forschungsprojekte. Wiesbaden: VS, S. 141-162.

  • Eichholz, Daniela/Kunz, Alexa Maria (2012): „My Campus Karlsruhe“ – Zur Rekonstruktion studentischer Raumnutzungsmuster mittels Logbuch-Verfahren. In: Schröteler-von Brandt, Hildegard/ Coelen, Thomas/Zeisig, Andreas/Ziesche, Angela (Hg.) (2012): Raum für Bildung. Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten, Bielefeld: transcript, S. 61-71.

  • Pfadenhauer, Michaela/Kunz, Alexa Maria (2012): Der Kompetenzstreit um Bildung. Kontexte und Konsequenzen der Kompetenzerfassung. In: Dies. (Hg.): Kompetenzen in der Kompetenzerfassung. Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung, Weinheim: Juventa, S. 7-17.

  • Kunz, Alexa Maria/Grenz, Tilo/Eisewicht, Paul (2012): Die Kunst des forschenden Handelns. Tagungsbericht zu den 3. Fuldaer Feldarbeitstagen. In: Schröer, Norbert/Hinnenkamp, Volker/Kreher, Simone/Poferl, Angelika (Hg.): Lebenswelt und Ethnographie. Essen: Oldib-Verlag, S. 39-55.

  • Gothe, Kerstin/Kunz, Alexa Maria/Nagorni, Klaus (2011): Vom Sakralen zum Banalen? Kirchenräume im Wandel. In: dies. (Hg.): Vom Sakralen zum Banalen? Heilige Räume im Wandel. Karlsruhe: Verlag der Evangelischen Akademie Baden, S. 9-16.

  • Klein, Sebastian/Kunz, Alexa Maria (2011): Identität auf dem Silbertablett? Zur strategischen Herstellung von Sinnangeboten am Beispiel einer Metropolregion. In: Betz, Gregor/Hitzler, Ronald/Pfadenhauer, Michaela: Urbane Events, Wiesbaden: VS, S.43-54.

  • Kunz, Alexa Maria/Pfadenhauer, Michaela (2010): Professionen in der ‘Wissensgesellschaft’. In: Engelhardt, Anina/Kajetzke, Laura: Handbuch Wissensgesellschaft. Theorien, Themen und Probleme, Bielefeld: transcript, S. 235-246.

  • Kunz, Alexa Maria/Schäfers, Bernhard (2008): Stadt und Architektur im Film. In: Schroer, Markus: Gesellschaft im Film, Konstanz: UVK, S. 14-48.

  • Kunz, Alexa Maria (2008): Die Gartenstadt in Deutschland am Beispiel von Karlsruhe. In: 100 Jahre Gartenstadt Karlsruhe 1907-2007, Karlsruhe: Gartenstadt Gesellschaft, S. 27-35.


Mitarbeit                                                                   

  • Gothe, Kerstin/Pfadenhauer, Michaela unter Mitarbeit von Daniela Eichholz und Alexa M. Kunz (2010): My Campus. Räume für die ‘Wissensgesellschaft’? Raumnutzungsmuster von Studierenden. Wiesbaden: VS
  • Schäfers, Bernhard unter Mitarbeit von Alexa M. Kunz (2008): Soziologie der Architektur und der Stadtplanung, Studienbrief der FernUniversität in Hagen
  • Schäfers, Bernhard unter Mitarbeit von Alexa M. Kunz (2006): Stadtsoziologie. Stadtentwicklung und Theorien – Grundlagen und Praxisfelder, Wiesbaden: VS


Links

 

Mitgliedschaften & Mitarbeit in Fachgesellschaften 

  • Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
    • Allgemeine Mitgliedschaft
    • Mitglied in der Sektion Wissenssoziologie
  • Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis e.V.,
    • Vorstandsmitglied
    • Anlassbezogene Mitarbeit in den Fachausschüssen "Internationale Perspektiven auf Schlüsselkompetenzen" und " Future Skills"
  • Zukunftsmission Bildung - Allianz für Future Skills
  • Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dhgd)
  • Deutscher Werkbund (DWB)

 

Auszeichnungen

  • UKBW-Preis für "Homeoffice sicher und gesund gestalten", Auszeichnung der Unfallkasse Baden-Württemberg für das Netzwerk Gesundheit des KIT gemeinsam mit dem Projekt MYHealth (Hier: kollegiale Projektleitung) für Aktivitäten rund um das Thema "Gesund studieren und arbeiten von zu Hause aus" (2021)

  • Preis für Exzellente Lehre für die Methodenausbildung in der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften am KIT, gemeinschaftlich mit Paul Eisewicht, Tilo Grenz und Andreas Haupt (2013)
  • "Deutschland - Land der Ideen", Auszeichnung des Projekts "TheaBib&Bar - das Theater als Lernort", gemeinschaftlich mit dem Badischen Staatstheater Karlsruhe und der Hochschulgruppe enactus KIT (2013)